NOVENA TAREA "EXPLORADORES EN ESPAÑA"

HOLA DE NUEVO

Para esta dinámica, pediremos a los alumnos que saquen de una urna un papel con una comunidad autónoma española, la cual compartirán con otro compañero que haya sacado la misma papeleta y formarán una pareja.

Desde este momento se convertirán en exploradores de España y deberán de realizar y contarnos un cuento, siendo ellos los protagonistas, en el que aparezcan las costumbres, la situación, la comida típica, las fiestas y los edificios de interés de esa ciudad.

Al día siguiente, los alumnos presentaran su cuento a los demás, pudiendo traer de casa cualquier material. Después, se lo entregarán a otra pareja y será ésta quien valore y corrija la historia creada por sus dos compañeros de clase.

OCTAVA TAREA "PRODUCTORES Y CANTANTES"

BIENVENIDOS DE NUEVO

En este ejercicio, cada alumno tendrá que elegir su determinante, sustantivo, verbo y adjetivo favorito y lo escribirán en un papel como el que os enseño a continuación: 

El profesor recogerá los papeles de todos los alumnos y los reunirá aleatoriamente en grupos de 5 personas para crear una canción en la que entren todas las palabras que los compañeros han elegido.

En la canción tendrán que incluir coreografía y música de fondo por lo que podrán descargarse instrumentales desde Internet para disponer de una base y poder incluir solo la letra de la canción.

Después se representará en la clase de referencia y los demás grupos, a modo de jurado, valorarán las dotes artísticas de sus compañeros tanto la expresión, como la vocalización, el contenido y la coreografía de la misma, pudiendo utilizar los materiales que ellos crean necesarios

SÉPTIMA TAREA "TESTARUDA LA BIBLIOTECARIA"

¡Hola a todos!

Quiero presentaros a una persona muy importante cuyo nombre es Testaruda.

Le gustaba mucho leer novelas de héroes y cómics de Superman, por eso luchó y estudió mucho para conseguir su sueño de ser bibliotecaria.

Un lunes por la tarde, Testaruda se encontraba ordenando las estanterías de la biblioteca del pueblo con los libros que habían sido prestados en el fin de semana. Para no tardar mucho tiempo, decidió coger todos los libros, apilarlos unos con otros y llevarlos con la fuerza de sus brazos hasta las estanterías. 

Cuando los cogió notó enseguida el excesivo peso de los libros  y la empezaron a temblar los brazos. Como la pila de libros llegó a ser más alta que Testaruda, ésta no vio una silla y se tropezó con ella, dejándose caer todos los libros por el suelo. 

Testaruda rápidamente se puso a recogerlos pero se dio cuenta de una desgracia: los libros habían perdido algunas palabras y estaban esparcidas y rotas por el suelo...

Ayuda a Testaruda a descubrir qué palabras faltan uniendo los grupos de letras. Cuando las tengas, mételas en los libros a los que correspondan:

SEXTA TAREA "TEATRO ALEATORIO"

Los alumnos harán grupos de 4 o 5 personas para realizar una obra de teatro de 10 minutos como máximo de duración, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión.

Siguiendo el ejemplo de esta ficha:

Un alumno de cada grupo tirará el dado para dar con el personaje principal, otro para el escenario de la obra, otro para el tiempo en el que se desarrolla, y la siguiente tirada para conocer el suceso que marcará la historia del mini-teatro. 

Después contarán de 3 minutos para elegir materiales, personajes e ideas que se les ocurran antes de realizar la representación y cuando lo tengan, representarán la obra delante de los demás compañeros.

QUINTA TAREA "CALIGRAMA"

Es hora de crear y hacer volar la imaginación.

Lo primero que tendrán que hacer los alumnos es buscar en internet caligramas, sabiendo lo que son y buscando algunas imágenes de ejemplo.

 A continuación, elegirán un refrán o una poesía que a ellos les guste, e incluso que se hayan inventado ellos mismos, y realizarán un caligrama en tamaño DIN A4 que sea lo más fiel al texto elegido por ellos.

¡A POR ELLO!

CUARTA TAREA "MAPA DE MI TESORO"

Con motivo del día del libro, los alumnos tendrán la oportunidad de compartir su libro o cuento favorito con un compañero de clase.

Para empezar, en la cartulina de color que el profesor reparte a cada alumno, elaboraran 6 pistas con palabras o dibujos que describan su libro. Después harán un mapa del colegio poniendo la ubicación donde se esconderán esas pistas. Se repartirán los mapas a continuación a los compañeros, y cuando tengan todas las pistas las canjearan por el libro, diciendo cada alumno el libro que cree que es el de su compañero por las 6 pistas recogidas.

Véase el ejemplo de un mapa:

TERCERA TAREA "CUÉNTAME"

¡HOLA LEO Y MIGUEL ÁNGEL!

Aquí estoy otra vez con una foto mía de pequeña para contaros que pasó el año de mi nacimiento.

Se descubrió detrás de una baya, la tumba de Tutankamón. Y es una pena que en el año que yo nací muriera el gran diseñador Gianni Versace. Pero vaya, no os pongáis tristes porque también fue un año para recordar, ya que se estrenó Titanic, mi película favorita, y los Backstreet Boys rompieron las emisoras de todos los países cantando backstreest´s back alright, aunque seguro que esta canción ni os suena pero fue un éxito que arrolló a las demás canciones. 

Supongo que... ¿sabéis quién es Harry Potter?pues su autora ese año estuvo de celebración ya que sacó el libro de Harry Potter y la Piedra Filosofal, que aún sigue siendo tendencia. ¡Ay! ¿Os gustan los superheroes? pues tengo la suerte de nacer en el año que también nacieron Batman y Robin en Estados Unidos. 

Para terminar os dejo con un dato muy curioso y es que como ya sabéis en España hay muchos arroyos. Pues el Tajo empezó a brotar en este año.

Ahora, tenéis que descubrir con estas pistas el año en el que nací, aunque estad muy atentos porque puede que os haya mentido un poco...

HASTA PRONTO